Politikerbesök på Broskolan

Mitt i bråda dagar av valkampanjande och terminsupptakt passade Mikael Damberg (Socialdemokraternas gruppledare i Riksdagen), Camilla Janson (Oppositionsråd i Upplands-Bro) och Rolf Nersing (andre vice ordförande i Utbildningsnämnden) på att sitta ner i ett runda-bordssamtal om skolan och framtiden med Broskolans rektor Tuula Täkhäaho och lärarna Danne Carlsson, Vildana Vukovic, Marie Lengdell och Inga Jurefors. Det blev en öppen diskussion om det mesta av det som rör skolans situation i dag och vad som krävs för att vända trenden.

Mikael Damberg berättade helt kort om den satsning på skolan som Socialdemokraterna går till val på där man bland annat vill höja läraryrkets status och attraktivitet. Sverige står inför en alarmerande lärarbrist i framtiden (man talar om en brist på uppemot 80 000 lärare bara för att täcka pensionsavgångarna inom några år!) samtidigt som utbildningsplatser gapar tomma. 3.5 miljarder kronor om året vill Socialdemokraterna satsa på att bland annat minska gruppstorleken i de yngre åldrarna (F-3), höja resultaten, likvärdigheten och lärarnas status. Åtgärder man anser krävs för att locka fler att vilja bli lärare och att stanna i yrket.

-Som det är nu, när alla som söker lärarutbildningen kommer in, skadar det mer än hjälper arbetet att minska lärarbristen. Det får inte bli så att lärarutbildningen är en nödlösning för dem med svaga betyg. Högre antagningskrav och gärna någon form av lämplighetstest i början av utbildningen är viktigt för att höja statusen på utbildningen, sa Mikael Damberg.

-Ja, läraryrket får inte bli som en slasktratt dit man vänder sig som en sista utväg när inget annat finns att tillgå, höll alla närvarande med om. Att lönen, statusen på yrket och arbetsvillkoren måste förändras för att man ska kunna locka fler till yrket var alla runt bordet helt eniga om.

Mikael Damberg efterlyser en bred politisk och nationell samling för läraryrket och skolan. Socialdemokraterna ser skolfrågan som en av de allra viktigaste frågorna de närmaste fyra åren och att ett politiskt samarbete kring skolan och framtiden är av största vikt för att den negativa utvecklingen ska kunna vändas.

Att det krävs att fler än politiker och skolpersonal gör en insats för att vända skutan konstaterade man också. Som det är nu när i princip bara brister och negativa skolinslag hamnar i medias blickfång får man lätt uppfattningen att allt som sker i skolan är dåligt och så är ju absolut inte fallet.

En av lärarna påtalade att det är väldigt sällan man från medias håll har inslag där något av allt det fantastiska som händer i ett klassrum eller på en skolgård är i fokus. Det finns oerhört mycket positivt man skulle kunna rapportera om men man väljer bort det till förmån för negativa nyheter. De andra närvarande höll med om att om man bara belyser negativa saker som rör skolan blir den allmänna uppfattningen att allt är negativt. Genom att balansera och nyansera rapporteringen kan man däremot öka förutsättningarna att föra en konstruktiv dialog och på sikt vända den negativa bilden av skolan.

Besöket på Broskolan avrundades med en rundvandring i skolans lokaler. Efter en dryg timmes givande runda-bords-diskussion tog biträdande rektor John-Erik Johansson med sig gruppen genom korridorerna till bland annat fritidsgården, Eftis, spanskasalen, slöjdsalarna, NO-salen, musiksalen och personalutrymmena. Det ombonade klassrummet för specialundervisning och alla fåglarna i skolans unika djur-ateljé tilldrog sig lite extra uppmärksamhet.