Årets pedagogiska pris blev en tudelad historia, med två värdiga vinnare. I fredags fick personalen i Västra Bro Förskolor ett överraskningsbesök av juryn och tillika prisutdelarna från Utbildningsnämnden och Utbildningskontoret och i dag, måndag, var det Lillsjöskolans lärare och förskollärare som fick ett lika överraskande besök under sin planeringsdag.
Sandra Krantz får priset för sitt arbete inom specialpedagogiken och med kollegialt lärande som skapar goda förutsättningar för förbättrad undervisning och för en utveckling av professionen i hela kollegiet på skolan.
Motivering:
Genom kollegialt lärande skapas goda förutsättningar för förbättrad undervisning och för en utveckling av professionen.
Sandra Krantz har utformat strategier och ett antal konkreta verktyg för att främja det kollegiala lärandet och den pedagogiska utvecklingen vid Lillsjöskolan. Sandras insatser har synliggjort den specialpedagogiska verksamheten som integrerats i Lillsjöskolans övriga arbete. Sandra har i samverkan med kollegor genomfört ett tydligt, metodiskt och systematiskt arbete som har bidragit till utveckling på kort tid.
Ackompanjerad av kollegornas applåder fick en mycket stolt och glad Sandra komma fram och motta diplom, blomkvast och en härligt stor check.
Hela prissumman för pedagogiskt pris är 30 000 kronor, men då årets pris delas mellan två välförtjänta pristagare delas även prissumman.
-Prischecken om 15 000 kronor är din att förvalta. Det är ju inte ok med vad som helst förstås, som biobesök eller nöjen, utan ska komma verksamheten till godo på något vis, förklarade utbildningschef Kaj Söder.
-Får jag bestämma?! Men det är ju perfekt! Då har vi ju råd med Time timers till alla klasser! Det här är ju hur bra som helst, utbrast en glädjestrålande Sandra. -Det skulle vi ju aldrig ha råd med annars!
är ett pedagogiskt hjälpmedel som synliggör tid mycket tydligt och som därför kan förenkla för barn som behöver tydlighet och struktur. Tiden blir inte lika abstrakt och svårgreppbar som en vanlig urtavla kan vara när man är liten, utan mer visuell. Hur lång tid är det kvar innan rast? Hur länge ska vi jobba i klassrummet innan det är idrott? Hur länge är det kvar tills lunch?
För oss vuxna, som lärt oss ungefär hur lång en kvart är, kan det var svår att leva sig in i den numera bortglömda känslan av att inte veta vad tid är. Tänk på klassiska frågan
Hur länge är det kvar tills vi är framme? så kanske ni minns...
