SALSA-modellen för att titta på Sveriges högstadieskolors resultat kom till för att fördjupa bilden av elevernas betyg som kanske nödvändigtvis inte speglar skolans kvalité. Så många faktorer spelar in. Elevernas socioekonominska bakgrund, föräldrarnas utbildningsnivå, antalet nyanlända elever, antalet elever med annat modersmål än svenska och så vidare. Faktorer som inte syns i en vanlig betygstabell men som har enorm betydelse för elevernas förutsättningar.
Enkelt beskrivet jämför SALSA varje skolenhets genomsnittliga betygsresultat med alla andra skolenheters genomsnittliga betygsresultat. Dessutom gör man en jämförelse där man vägt in ovan nämnda bakgrundsfaktorer som har stor betydelse för elevernas förutsättningar och resultat och får på så sätt fram ett modellvärde. Modellvärdet talar om vad "skolan borde ha haft" för betygssnitt med tanke på bakgrundsfaktorerna. Skillnaden mellan dessa två resultat, mellan det faktiska och det modellberäknade betygsvärdet kan vara positivt, noll eller negativt. Ett negativt resultat innebär att skolan har ett lägre resultat jämfört med samtliga andra skolenheter som har likadan elevsammansättning.
Så här står det på hemsidan för
SALSAresultaten:
Som modellen är konstruerad innebär det att hälften av skolenheterna är under rikets genomsnittliga resultat och hälften är över rikets genomsnittliga resultat. Majoriteten av skolenheterna har ett resultat som ligger nära genomsnittet. I jämförelse av resultat och residualer i SALSA mellan olika år ska tolkningen göras med försiktighet. En skolenhets resultatskillnader i SALSA mellan olika år kan bero på flera olika saker i och utanför den egna verksamheten.
En skolenhets resultatskillnader i SALSA mellan olika år beror också på eventuella förändringar i bakgrundsfaktorerna på skolan. Det finns ytterligare förklaringar till skolenheters resultatskillnader i SALSA mellan olika år vilka inte mäts i SALSA. Exempel på faktorer som påverkar i olika omfattning kan vara lärarnas förmågor, elevers kognitiva förmåga, motivation, motionsvanor samt det som hör till skolmiljön som trygghet och socialt klimat etc.
Man kan med andra ord inte bara titta på siffrorna i diagrammet och tro att hela sanningen syns där. Enormt många faktorer spelar in i en skolas resultat, inte bara de bakgrundsfaktorer som SALSA faktiskt väger in utan många andra därutöver. I tabellen ovan finns resultaten för kommunens tre högstadieskolor de senaste tio åren. Via länken kommer du till
Skolverkets / SIRIS hemsida där SALSAresultaten finns. Dessutom finns mer ingående förklaringar till hur uträkningarna går till och annan intressant läsning att ta del av.
